Meio Ambiente, trabalho e produção.

  

Empreendedorismo e Sustentabilidade: 

Reinventando um planeta saudável e um futuro melhor.

Objetivos: Refletir sobre os problemas ambientais e a relação trabalho e consumo nesse cenário. Promover uma conscientização sobre a importância de ações sustentáveis para a preservação ambiental.
Professores responsáveis: Cristiana, Fábio, Márcia Teixeira, Renilce e Roberto.

Turma responsável: 1º ano do REM/2014. 

Abertura: Música Planeta Azul (Chitãozinho e Xororó) 

 

 

Reflexão:

     Você demora no banho, lava calçada, escova os dentes com a torneira aberta? 

     Você joga lixos em qualquer lugar?

     Você se preocupa com a falta de chuvas?

     Você se preocupa com o aquecimento global?

     Você sabe o que é sustentabilidade?

                       Primeira atividade: (Apresentação: aluno Rayfon - 1º ano do REM/2014)

      Caros colegas e funcionários da EE José Albino Leal sejam bem-vindos à abertura das atividades da Semana de Educação para a vida. Abrimos essa semana com um tema que vem sendo motivo de preocupação para o planeta inteiro: os problemas ambientais. A cada dia que passa a situação do planeta se torna mais séria. O acúmulo de lixos, o consumismo, o crescimento e ocupação desordenados das cidades, os desmatamentos, os gases poluentes, enfim uma série de ações degradantes cuja primeira reação é a falta de chuva e o aumento da temperatura. A nós, alunos, é dada a missão de construir um futuro melhor, um planeta mais saudável, de resolver todos esses problemas que são gerados no dia-a-dia.  Mas antes de qualquer mudança, preciso me sentir responsável pelo ambiente em que vivo. Aquela famosa frase: “Pensar globalmente e agir localmente se faz necessária e urgente. Somos mais de 7 bilhões de pessoas e se cada um cuidar do seu lixo, plantar uma árvore, não desperdiçar água, reinventaremos um planeta saudável. Peço que todos prestem atenção nas atividades que serão desenvolvidas e reflitam sobre a sua responsabilidade com o meio ambiente e com tudo que irá acontecer se nada for feito agora. O tema empreendedorismo e sustentabilidade é abordado aqui hoje como um elo que une determinação, inovação, criatividade e consciência ambiental. Que esses quatro pilares sejam o alicerce de uma mudança de atitude eficaz e eficiente. Vamos agora assistir a um vídeo e ver o que está sendo feito para reconstruir aquilo que de forma inconseqüente vem sendo destruído. 

Vídeo: Programa Cidades Sustentáveis.

 

      Segunda atividade: (Apresentação: aluna Leila - 1º ano do REM/2014):

       Em qualquer situação da nossa vida diária precisamos fazer a diferença. Precisamos ser responsáveis pelas nossas ações. A cada período da nossa vida temos responsabilidades diferentes. Hoje temos a responsabilidade com os estudos e através deles adquirir os conhecimentos e habilidades necessários para sair da sala de aula e lá fora fazer a diferença em qualquer caminho que decidirmos seguir. Não podemos ser apenas executares de tarefas. Precisamos propor, idealizar um mundo melhor e construí-lo. Precisamos querer mais além daquilo que nossos pais nos oferecem. Precisamos fazer mais além daquilo que acreditamos ser capazes de realizar. Precisamos sonhar em ser profissionais bem sucedidos, mas principalmente sonhar em ver o próximo bem, a minha comunidade bem, o meu planeta bem. Prestem atenção na peça teatral que será apresentada agora. 

                                                             Texto do teatro: A morte na empresa.

    Certa vez uma empresa estava em situação muito difícil. As vendas iam mal, os trabalhadores estavam desmotivados, os balanços há meses não saíam do vermelho. Era preciso fazer algo para reverter o caos, mas ninguém queria assumir nada. Pelo contrário, o pessoal apenas reclamava que as coisas andavam ruins e que não havia perspectivas de progresso na empresa. Eles achavam que alguém devia tomar a iniciativa de reverter aquele processo. Um dia, quando os funcionários chegaram para trabalhar, encontraram na portaria um cartaz enorme no qual estava escrito: "Faleceu ontem a pessoa que impedia o seu crescimento e o da empresa. Você está convidado para o velório na quadra de esportes". No início, todos se entristeceram com a morte de alguém, mas depois de algum tempo, ficaram curiosos para saber quem estava bloqueando o crescimento da empresa. A agitação na quadra de esporte era tão grande que foi preciso chamar os seguranças para organizar a fila do velório. Conforme as pessoas iam se aproximando do caixão, a excitação aumentava: "Quem será que estava atrapalhando meu progresso? Ainda bem que esse infeliz morreu!" Um a um, os funcionários, agitados, aproximavam-se do caixão, olhavam o defunto e engoliam em seco. Ficavam no mais absoluto silêncio, como se tivessem sido atingidos no fundo da alma, e saíam cabisbaixos. Pois bem! Certamente você já adivinhou que no visor do caixão havia um espelho. Só existe uma pessoa capaz de limitar seu crescimento: você mesmo! É muito fácil culpar os outros pelos problemas, mas você já parou para pensar se você mesmo poderia ter feito algo para mudar a situação? Você é o único responsável por sua vida. Ela foi entregue a você por Deus, e você terá que prestar contas do que fez com ela no final da sua existência. O que você está fazendo com a sua vida?

( O texto foi adaptado para o tema empreendedorismo e meio ambiente)

 

Mensagem passada pelo teatro:(Apresentação aluno Thiago - 1º ano do REM/2014)

   Em qualquer situação da nossa vida,se falta dedicação, responsabilidade, comprometimento, o resultado só pode ser esse: o fim de um sonho, de uma ideia, de um projeto. Isso se estende em todos os momentos da nossa vida. Não dá para levar a vida culpando o outro pelos nosso fracassos. Há uma hora em que é preciso acordar para a realidade e assumir as consequencias dos nossos atos. Só existe uma pessoa capaz de limitar seu crescimento: você mesmo. Você é a única pessoa que pode fazer uma revolução em sua vida. Você é a única pessoa que pode ajudar a si mesmo. Você é a única pessoa que pode apartir de hoje repensar suas atitudes  e tomar um novo rumo. É dentro do seu coração que você vai encontrar a energia necessária para tornar o artista de sua própria criação. Precisamos nos tornar pessoas mais conscientes do nosso papel na nossa família, na nossa escola, na nossa comunidade e, sobretudo, no nosso planeta. Se cada um de nós fizermos um pouquinho pelo meio ambiente formaremos uma rede de ações que mudarão a situação atual e reconstruiremos o que de forma irracional vem sendo devastado. Não podemos permitir que o meio ambiente seja destruído. Se somos nós o futuro desse planeta, precisamos começar agir a partir de agora, levando dessa Semana de Educação para a Vida um incentivo, um convite de transformação, de mudança e de conscientização e reinventar um futuro melhor para todos nós. Precisamos nos tornar adultos conscientes da necessidade de cuidar efetivamente do meio ambiente e não deixar que comportamentos como os dos funcionários da empresa representada na peça teatral se multipliquem e acabem definitivamente com todas as possibilidades de mudança e de construção de um futuro melhor. Que ao me tornar um profissional seja em que área for, a minha necessidade financeira ou a minha ambição não seja maior que os meus valores éticos. Que os aspectos sociais,econômicos e ambientais estejam interligados na construção desse futuro melhor que todos nós almejamos.

Projeto Municipal de Saneamento Básico.

Palestra com Marcos Antônio Lima Viana.

    A Prefeitura Municipal de Pedra do Anta, através dos comitês de coordenação e de execução, está elaborando o Plano Municipal de Saneamento Básico. O saneamento básico foi definido pela Lei n.º 11.445/2007 como o conjunto de serviços, infraestruturas e instalações operacionais relativo aos processos de:

a) Abastecimento de água potável;
b) Esgotamento sanitário;
c) Manejo de resíduos sólidos;
d) Drenagem e manejo das águas pluviais urbanas.

   

    O PMSB deve abranger as quatro áreas, relacionadas entre si. O documento, após aprovado, torna-se instrumento estratégico de planejamento e de gestão participativa.

    Elaborado com apoio dos técnicos da empresa Vallenge, com a participação da sociedade, o PMSB deve ser aprovado em audiência pública. As audiências são o fórum de discussão da proposta da Prefeitura e para apresentação de sugestões e reivindicações.

       Após as discussões com a comunidade, o PMSB deve ser apreciado pelos vereadores e aprovado pela Câmara Municipal.

   Aprovado, o PMSB passa a ser a referência de desenvolvimento do município, estabelecidas as diretrizes para o saneamento básico e fixadas as metas de cobertura e atendimento com os serviços de água; coleta e tratamento do esgoto doméstico, limpeza urbana, coleta e destinação adequada do lixo urbano e drenagem e destino adequado das águas de chuva.

Terceira atividade: (Apresentação: aluno Thiago - 1º ano do REM/2014). 

      Nas aulas de Empreendedorismo e Geografia o tema Meio ambiente, trabalho e produção é diariamente abordado assim como em outras disciplinas. Na aula de Geografia a ocupação e transformação dos espaços, no empreendedorismo a criatividade, a inovação em desenvolver negócios que beneficiem o maior número de pessoas possível. O Empreendedorismo busca formar alunos sonhadores, persistentes, criativos e que desenvolvam negócios econômicos, sociais e ambientais bem sucedidos.  O mercado precisa de pessoas que desenvolvam projetos de reciclagem, de produção e consumo de recursos renováveis e energias limpas e que coloquem a capacidade de criação e transformação a serviço da preservação ambiental. Vocês verão um vídeo que aborda essa questão: A capacidade de transformação própria do ser humano. Que essa capacidade de transformação extrapole para idéias e projetos capazes de provocar mudanças no modo de vida da população e no modo passivo de ver lixos por toda parte, desmatamentos, desperdícios de água sem se importar como se temperatura agradável, água e ar puro fossem artigos que se compram numa loja, num supermercado, num shopping. 

Vídeo: Rio + 20 - Desafios da Sustentabilidade.

 Apresentação musical: Música earth song (Michael Jackson)

Quarta atividade: (Apresentação: aluna Mirian - 1º ano do REM/2014) 

      Muitas vezes achamos que o que acontece lá fora está muito distante de nós. Pensamos que nunca ficaremos sem água, que estamos imunes às doenças respiratórias, que estamos distantes das catástrofes ambientais, que posso jogar lixo em qualquer lugar porque tem quem recolhe. Enfim uma série de situações que não nos preocupam. Precisamos acordar para a realidade, sabendo que além de deixar um futuro melhor para os nossos filhos, precisamos, sobretudo, deixar filhos melhores para o nosso futuro, filhos mais conscientes de suas responsabilidades. Olhem lá fora, há quantos dias não chove?! Quantos produtos não-degradáveis trazemos do supermercado e jogamos por aí? Quantas árvores derrubamos por dia sem plantar uma sequer de volta? Precisamos ou não fazer alguma coisa imediatamente? Vejam esse vídeo e se imaginem vivendo essa situação.

Vídeo: Carta escrita no ano 2070.

     Desfile de mudas de árvores nativas e frutíferas e de produtos artesanais feitos com materiais que iriam para o lixo, ressaltando a importância do verde na reconstrução do meio ambiente e a importância da reciclagem, do reaproveitamento e da redução dos lixos.

                            Texto de abertura do desfile: Autoria professora Renilce.

         Tenho o prazer de trazer até vocês um belo desfile com os alunos de nossa escola, onde estes, estarão apresentando roupas, produtos, artigos de artesanato que, se não estivessem aqui, provavelmente estariam poluindo algum solo ou rio ou estariam enterradas no aterro sanitário de nossa cidade. E foi com este intuito, de que é possível uma vida baseada na sustentabilidade e no desenvolvimento de tecnologias e formas de reciclagem que os professores de todas as disciplinas, trabalharam com o projeto “MEIO AMBIENTE”: trabalho e consumo, voltado para a temática da reciclagem do lixo, da questão das águas, por uma alimentação saudável e das fontes alternativas de energia.

       A preocupação destes professores foi de informar aos alunos que há duzentos anos atrás, não havia tantas coisas, tanta gente, tanto lixo. As pessoas, mesmo as das cidades, viviam em contato próximo com a Natureza e com todos os processos e ciclos naturais que, no final das contas, sustentam a vida no planeta. Além disso o mundo parecia enorme, desconhecido, inesgotável. As pessoas não precisavam sequer ter consciência disso tudo, elas apenas viviam essa realidade, e a Natureza estava ali.

       Mas hoje, somos muitos, consumimos e transformamos toda matéria-prima que encontramos pela frente, produzimos e descartamos imensas quantidades de vidros, latas, plásticos, papéis, e restos de coisas, gerando montanhas e mais montanhas de lixo, que muitas não sabemos para onde vai. Envenenamos a terra que produz nossos alimentos, sujamos os rios em que bebemos água e enfumaçamos o ar que respiramos. Agimos com grande irresponsabilidade, deixando uma herança macabra para nossos filhos e netos, verdadeira bomba de efeito retardado, que está começando a explodir.

       É uma situação grave e urgente. Está passando da hora de começarmos a reverter esse processo (auto) destrutivo. Como?

Educação, conscientização, eis o começo da resposta.  

 

 

 

 

Encerramento: (Apresentação: aluna Luísa - 1º ano do REM/2014

      Esperamos que vocês tenham gostado do trabalho apresentado que foi preparado com o objetivo de fazê-los refletir sobre as conseqüências das ações agressivas e inconseqüentes com o meio ambiente. Que as ideias inovadoras e sustentáveis se multipliquem e transformem a nossa realidade. Que daqui a alguns anos possamos lembrar desse dia  como um dia-referência para as mudanças de pensamento e sobretudo de comportamento em relação à exploração dos recursos naturais e construção de novas tecnologias. Que o empreendedorismo e a sustentabilidade sejam as bases da reconstrução do meio ambiente e da construção de um futuro melhor. Receba os panfletos e uma semente para que esta seja plantada e cultivada como um símbolo de mudança e um símbolo da proposta dessa Semana de Educação para a Vida. Se cada um de nós fizer um pouquinho pelo meio ambiente formaremos uma rede de ações que mudarão a situação atual e reconstruiremos o que de forma irracional vem sendo devastado. Não podemos permitir que o meio ambiente seja destruído. Se somos nós, o futuro desse planeta, precisamos começar agir apartir de agora levando dessa Semana de Educação para a Vida um incentivo, um convite de transformação, de mudança e de conscientização e reinventar um futuro melhor para todos nós.

Vídeo: Música: Herdeiros do futuro (Leandro e Leonardo)

  

Distribuição dos panfletos e de sementes de ipê.

 

Dicas para plantar as sementes de ipê:

     O ipê é uma árvore de grande porte, nativo da mata atlântica, considerado árvore-símbolo do Brasil. Chega a mais de oito metros de altura e cinco metros de copa (topo da árvore). Esta espécie não é apropriada para plantio em calçadas. Procure plantá-la prioritariamente em praças, parques ou quintais espaçosos. Aproveite a oportunidade para criar uma situação de educação ambiental. O plantio da semente: Primeiro deixe as sementes submersas em água por no máximo 48 horas. Esse processo ajuda muito a quebrar a dormência delas. Só que essas sementes são aladas e muito leves. Elas tem uma película semi-impermeável cobrindo sua superfície, então fica difícil afundar e encharcar elas com água. Portanto aconselho a embrulha-las em papel toalha e depois afundar no pote com água, assim o processo de quebra de dormência terá mais sucesso. Use terra vegetal com esse tipo de semente e elas germinam com facilidade. Cubra as sementes com cerca de 2 cm de terra e molhe com frequência, o importante é não deixar a muda exposta à seca por muito tempo. Quando elas tiverem cerca de 20 cm de altura já pode plantar no solo.

ÉTICA

  (Professores responsáveis: Laurici, Alairce, Marilourdes e Maria Inês)

O tema proposto busca tratar de assuntos relacionados ao respeito mútuo, justiça, solidariedade e diálogo, de acordo com os PCNs. O convívio familiar foi escolhido para retratar estes assuntos e propiciar um maior entendimento sobre o comportamento adequado em diversas situações.

  Atividades desenvolvidas:

• Abertura do tema: Laurici ( Professora de Educação Religiosa)
• Músicas com clip:Seja Feliz (Daniel ) e Oração pela Família na voz de ( Paula Fernandes)
• Vídeo: Palestra do Mário Sérgio Cortella. 
• Teatro: O convívio familiar, e os conflitos do dia-dia.
•  Contação de histórias: Dona Chiquinha
•  Palestra: Valores, com Padre João.
•  Apresentação musical: música Família cantada pelos alunos. 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
  
  
  
  
  
   
  
  

  

  
  
                 PLURALIDADE CULTURAL
  (Professores responsáveis: Márcia Lana, Marisa, Fahrenheit e Priscila)
  
  
         De acordo com os PCNs “para viver democraticamente em uma sociedade plural é preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que a constituem”. Neste sentido abordamos por meio de atividades diferenciadas a constituição da pluralidade cultural no Brasil, o ser humano como agente social e produtor de cultura e Cidadania, enfatizando a “Cultura da Paz”, baseada na tolerância, no respeito aos direitos humanos e na noção de cidadania. 
  
  
  
  
                                                     Atividades desenvolvidas:
  
  
  • Abertura do tema: Márcia Lana, Marisa, Fahrenheit.
  • Apresentação da Banda de Música de Pedra do Anta.
  • Slide: diversidade cultural.
  • Apresentação de danças: os diferentes ritmos e suas implicações na cultura local.
  • Desfile mostrando a cultura de diferentes povos.
  • Palestra: Cultura Material e Imaterial – suas representações artísticas, edificadas.
  • Alimentação cultural: diversidade alimentícia. 
  • Música: A paz (Grupo Roupa Nova). 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
  
  
  
  

  SAÚDE

  (Professores responsáveis: Márcia Macedo, Diana, Michel e Cida) 

       É uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos que tornam a vida mais saudável. A saúde é construída pelas pessoas ao longo de suas vidas, por meio da melhoria dos níveis de saúde pessoais e da coletividade. 

  
  
                                                                   Atividades desenvolvidas:
  • Abertura: lanche saudável.
  • Palestras com nutricionistas: Josiane e Leila.
  • Vídeo: entrevista na escola sobre hábitos saudáveis.
  • Apresentação sobre o tema Coca-Cola – alunas 8º ano.
  • Apresentação musical: paródias “Amor de chocolate” e “É preciso saber comer”
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    Orientação Sexual.  
    (Professores responsáveis: Aloísio, Cristiano, Josiley e Fábio Júnior)

          Segundo os PCNs o trabalho sistemático e sistematizado de Orientação Sexual dentro da escola articula-se, portanto, com a promoção da saúde das crianças e dos adolescentes. A existência desse trabalho possibilita também a realização de ações preventivas às doenças sexualmente transmissíveis de forma mais eficaz. O trabalho de Orientação Sexual também contribui para a prevenção de problemas graves como o abuso sexual e a gravidez indesejada. As informações corretas aliadas ao trabalho de autoconhecimento e de reflexão sobre a própria sexualidade ampliam a consciência sobre os cuidados necessários para a prevenção desses problemas.

    Atividades desenvolvidas: Palestra com os enfermeiros Rosimar e Fábio sobre:
    
    • A definição de sexualidade.
    • As doenças sexualmente transmissíveis.
    • Os métodos contraceptivos
    • Gravidez na adolescência
    •  Aborto.